这场研讨盛宴，干货满满！
为进一步落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》持续推进教学改革，提高小学语文教师教研能力，3月27日，由语文报社《语文教学通讯》编辑部主办，北京市海淀外国语实验学校承办的“2024小学语文‘优学好课’系列研讨活动”在北京市海淀外国语实验学校海淀校区顺利召开。
本次活动全程采用线下观摩及线上同步直播相结合的方式，聚焦“指向基本问题的教学实践研究”的语文课堂，开启一场高规格的语文教学研讨盛宴。
▲孙凤霞副校长主持研讨活动
“我们一直坚持学术引领与教学时间相结合，倡导以生为本，教学升学。希望通过‘优学好课’系列教研活动汇集更多的人，帮助大家理清教学原理，激发教学方法教学策略，带动更多的一线课堂，让语文要素更好地转化为语文素养，让学生学有所得。”
“学校非常重视教师梯队的培养，着力帮助新任教师成长，老中青三代教师形成了浓厚的学习氛围，为不同层次的教师提供了无限的发展空间。”
为提升语文教育教学质量，学校特别邀请该领域专家吴欣歆、张立军等业界学者指导讲座。
▲特邀专家 吴欣歆
吴欣歆教授以《学习任务群视域下的教学内容选择》为题，从文件课程、感知课程、执行课程三个层面解读了语文教学当中的问题。吴教授梳理了课程标准中课程内容组织呈现方式的6个学习任务群，回顾了学习任务群是以什么为载体、为中心、来组织呈现课程内容的，让人受益匪浅。
这场活动对于当前小学语文教学来说是一场及时雨，它是对当前很多热点问题的一个非常具象化的解读。首先，特别需要如何用一种为学生学业服务的思想去设计课堂教学；体现的是学生在学习过程当中，由感觉感知走向感觉感悟这样的进阶活动的构建，所以学习活动、学习成效这是当前老师在设计课的时候最主要的思考方向，而不是单纯的想我要教什么，而是考虑学生学什么、发展什么。
其次，对于一篇文章在一个单元里面该发挥什么样的价值，这个很多老师是有所困扰的，最后就学生的思维活动等三个方面做了总结。
▲北京市朝阳芳草地国际学校远洋小学 张龙老师
▲江苏省江阴市晨光实验小学 梁昌辉老师
▲单篇教学观摩现场
《记金华的双龙洞》
▲北京市海淀外国语实验学校京北校区 陆晓帆老师
▲北京市海淀外国语实验学校 田婧雪老师
习作成果展示课
▲北京市海淀外国语藤飞学校 刘娟老师
——赵玉欣
▲北京市海淀外国语实验学校 李颖老师
▲评课专家 邢志娟/海淀区教师进修学校小语教研员
“老师们风格迥异，让我眼前一亮，给了我们一个更广阔的思路。有的老师上课很有高度，有的老师善于抓住关键词，有的老师紧紧围绕着语文要素来讲故事，有的老师擅于联系生活实际并向外拓展很多文化知识。我觉得这真是一个学艺的过程！”
单元教学
▲北京市海淀外国语实验学校 郑婕老师
▲北京市海淀外国语实验学校教师 田婧雪老师
▲北京市海淀外国语藤飞学校 刘娟老师
▲评课专家 王薇/北京教育科学研究院基础教育教学研究中心教研员
张主任从摸着教材的脉、贴着学生的心、想着未来的路这三方面对本次研讨会做了总结。
