招生简章

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小学中英文课程班
(2023)

班型介绍
小学中英文课程班是整合中外优质教学资源后,设置的中西合璧的中英文课程体系。通过合理的国际化课程设置、丰富的活动安排以及个性化的培养方案,帮助学生提升综合能力,塑 造优秀人格,拓宽知识广度,培养学生良好的英语语言能力和探索创新能力。
重视义务教育阶段课程基础,与海淀区及北京市各公立学校保持一致,并且资源更加丰富,关注中华传统优秀文化的学习。语文、数学等核心课程与综合素质班教材一致、要求一致、标准一致。在双轨制的课程体系下,初中中英文课程班毕业生参加北京市中考仍能取得优异成绩,既可选择国内高中的高考班或国际班就读,也可以直接申请国外高中继续学习,实现国内、国外升学双接轨。
小学“2+2”特色艺术体育课程及周五课外班内容全涵盖,并实行学费一费制。初中实施“2+1”项目,学生在初中阶段掌握两项体育特长和一项艺术特长。

“双接轨,一并轨”

语文、数学等核心课程完全满足义务教育阶段的课程设置要求;突出英语语言及多元文化学习。经过系统学习和科学规划,学生不仅学科知识和能力完全满足义务教育阶段的各项标准和要求,也能更好提升核心素养,具有适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。

重视义务教育阶段课程基础

小班化教学。整体课程与海淀区及北京市各公立学校保持一致,并且资源更加丰富,关注中华优秀传统文化的学习。语文、数学等核心课程与我校综合素质班教材一致,课时一致,要求一致,完全满足义务教育阶段的课程设置要求。

重视英语及特色资源学习

不仅重视英语语言的学习,同时关注语言背后蕴含的优秀文化及国际理解教育培养。英语教学资源丰富,课型多样,在语言学习的基础上,辅助英语数学、英语音乐、英语美术、英语科学、英语地理等学科教学(依据学生语言能力,按照不同年级科学配置)。

重视学语言之外的“学知识、学文化、学做人”

英语语言类课堂,15-16人小班授课。通过基于真实语境、全员参与的深度学习,依靠学科融合、项目式研究等学习方式变革,激发学生思维,助其在“学语言、学知识”的过程中,实现“学文化,学做人”。

重视美育,关注艺体特长培养

尊重学生的自主选择,“2+2”特色艺术体育课程及周五课外班内容全涵盖,并实行学费一费制。即必修项目钢琴或提琴(每周4节,一对一小课)和游泳纳入课表,选修项目艺术和体育可额外各自选择一项,每周固定时段各两次练习,包含在学费中,不额外收费(个别项目因外出场地、器材原因有特殊要求)。

重视科学教育及探究精神培养

依据年级,科学设置,采用中英对照的基于项目式学习的科学资源,培养学生科学素养、技术素养、工程素养、艺术素养和数学素养。

重视阅读能力培养

班级图书馆资源便捷,倡导形式多样、线上线下相结合的中文及英文分级阅读。通过科学的阅读体系,对学生的阅读水平及文本的难易程度进行引导、监控和测量。

师资团队

1双班主任制:每班配有一名外籍教师和一名富有经验的中方教师共同进行班级管理。外籍教师采用国外Homeroom Teacher制度,专人专职,只负责唯一班级的教学、管理和家校沟通等任务,更有利于熟悉和关注该班级内的每一名学生。
2中方教师:学历高,专业强,经验丰富,年龄结构合理。
3外籍教师:均按照国家外专局规定的资质要求进行严格选聘。所有外籍教师均为母语为英语的专业教师,绝大部分为其所在国家注册认证教师,具有多年教育教学专业背景。
4钢琴教师:全体钢琴教师均为钢琴专业背景,超过三分之一以上为硕士学历。

得益于多年来的精益求精,小学中英文课程班教师团队赢得了诸多荣誉。2018年,获得“海淀区优秀外籍教师管理团队”荣誉称号,外籍教师主管 Mr. David Kent Fowler 获得海淀区优秀外籍教师荣誉称号。

师生配比

双班主任制,师生配比为 1:4。

特色课程

“2+2”课程、钢琴或弦乐一对一小课、周五课外班一费制全涵盖。

 

  • 入学条件

    招收2016年9月1日至2017年8月31日出生且符合北京市入学条件的适龄儿童。

  • 毕业升学

    学生完成小学课程学习后,学校颁发北京市小学毕业证书,按北京市“小升初”政策升学。

  • 咨询电话

    010-88467301(招办)
    010-88456882(小学专线)
    许老师13811391478
    詹老师13910208965
    任老师13501035856

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