遵循学生发展规律，让每位学生都做最好的自己。
小学注重培养学生的生活习惯、学习习惯和思维习惯，学生的全面素质得以均衡发展。注重提高学生的学习能力和语言能力，学生全科成绩处于北京市前茅，英语水平尤其突出。英语课时每学年约500学时。
学校注重学生的综合素质培养。在开足开齐教学大纲所规定的课程外，钢琴（提琴）和游泳为必修课程（小学毕业时会弹钢琴、学会三种以上的泳姿并达到较高水平），其余篮球、足球、乒乓球、羽毛球、击剑、高尔夫、棒球、网球等为选修课程。学校注重学生精神领域的滋养，利用下午大课间组织丰富多彩的活动促进学生全面而有个性的发展。目前有合唱、民乐、管乐、弦乐、游泳、足球、田径、健美操、击剑、棒球、网球、舞蹈、高尔夫、书法、绘画、软陶等近80个项目供学生选择。
小学阶段，将分期分批组织学生赴京北校区研学交流，研学时间累计一学年。研学交流将引领学生在实践中发展，在体验中获得适应未来社会发展的品格和能力。小学中英文课程班及双优运动班五年级组织学生赴美国北卡罗莱纳校区研学交流。
注重学生的综合素质培养 综合素质班注重孩子思维能力的培养，在完成小学全科教育的基础上，经过多年的研究和教学实践，学校自主研发了小学数学思维训练课程及配套校本教材《小学数学思维训练》，每周4节，以儿童年龄、认知心理特点以及思维发展规律为基础，融入大量数学思维拓展训练，以拓展孩子的数学思维能力，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。英语课程采用与海淀区同步的国家统编教材《新起点》和外研社剑桥英语整合资源，每周9节，包括2节外教课。采用听、说、读、写、译立体教学法，为学生语言学习打下坚实的基础。
综合素质卡登班英语课全部由外籍教师使用卡登独特母语学习方法讲授英文；国家规定的中方课程由优秀教师主讲，与公立小学的课程完全同步衔接，为孩子打下坚实的双语基础。
综合素质多语种班采用“英语+小语种”的双外语学习模式，基于学生综合素质培养和英语教学优势，增设第二外语专业课，即：日语、德语、法语小语种课程。小语种课程作为专业课与英语并重。学生可在日语、德语或法语三门小语种中任选其一进行专业系统的学习。
综合素质文体班既具备综合素质班的教学特色，同时在艺术熏陶、运动能力培养方面打造了独到的教学体系。文体班学生在完成国家规定课程的基础上，利用每周8课时至10课时的专项训练时间，进行艺术和运动的专业学习，包括：舞蹈、音乐、美术、羽毛球、击剑。
中英文课程体系 小学中英文课程班整合中外优质教学资源，设置中西合璧的中英文课程体系。通过国内外优秀师资组合，强化数学、中文等国内课程的教学，通过合理的国际化课程设置、丰富的活动安排、个性化的培养方案和严格而富有挑战性的评价标准，塑造学生优秀的人格，拓宽其知识的广度，培养学生良好的英语语言能力和探索创新能力，提升学生的综合能力。
小学双优运动班在小学中英文课程班主课程基础上，配以专业运动训练的复合教育班级，目的是培养出学术与运动双优的国际复合型人才。文化课方面，构建符合其身心发展特点的国际化、多元化，集东西方之长的课程体系。体育训练方面，为双优运动班的学生配备专业的教练团队，使学生的专业体育水平从初级到高级，从高级到优秀。目前北京校区双优教育有网球、高尔夫球、击剑、双优多项四个优秀项目。我们将根据学生自身的特点从这四个项目中选择一项进行双优培养。双优教育发展至今，在这个世界顶尖的教育系统下培养成长的学生们，已经在学术及体育双方面取得了骄人的成绩。
学生在小学阶段须掌握两项体育特长和两项艺术特长，其中钢琴（或提琴）和游泳为必修课程，每周各两节。注重学生科技素养的提升，开设特色少儿编程课程，每周4节。其他项目学生可根据兴趣进行选择，包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球、击剑、高尔夫、棒球、网球、舞蹈、戏剧、合唱、书法、陶艺、小主持人、机器人、管乐、弦乐、打击乐、民乐等70多个项目。
