海淀外国语教育集团小学延迟开学工作方案
按照海淀区《关于做好2020年春季学期延期开学相关工作的指导意见》的要求，结合我校实际情况，特制定此方案，本方案适用于北京及京北校区，时间从2020年2月17日至区教委通知正式开学止。
一、工作目标
减少师生聚集与流动，确保全体师生身体健康和生命安全。
全校各部门要充分认识当前疫情防控的严峻形势，各司其职，严格按照学校要求落实好每个人的责任。
1.教学和德育主管领导要科学制订特殊时期学校教育教学和管理方案，指导教师安排好学生在家期间的学习活动，并做好督促检查。各个学科教学干部组织本学科教师整合优质学习资源上传至UMU学习平台。
2.各年级、班级是疫情防控及延期开学工作的主体，引导学生家长对学生延期开学后的学习生活高度重视，尽职尽责。要根据本年级学生年龄特点，共同指导学生安排好在家的学习和生活，班主任和任课教师承担学生在家期间的联系和指导任务，每天向学生了解相关情况，通过网络、电话等形式做好学生的答疑、指导。要重视学生的思想教育和心理健康辅导，对父母双方都在疫情防控一线确实无人照顾的学生在确保安全的前提下，提供必要的服务。
3.在特殊时期，帮助学生合理制订学习计划，参与必要的家务劳动，进行适当的身体锻炼。
二、组织领导
成立延迟开学领导小组，校长黄瑞华为延迟开学工作第一责任人，组织制定工作方案，各位副校长和教学总监负责德育和教学具体工作的监督实施，成员为所有教学及德育干部。
领导小组要科学制定特殊时期学校教育教学和管理方案，组织学生在家期间的学习活动。建立健全延期开学工作体系，根据各校区实际情况研究制定学生在延期开学期间工作举措，合理制定学生作息时间、学习课表和生活指南，指导学生安排好在家的学习和生活。
三、工作措施
（一）严格落实防控要求
1.严防严控，在此期间不组织任何学生集中教学、返校活动和外出研学活动。
2.妥善安排师生返京及隔离。
3.严格控制人员出入，对必须进校人员做好消毒、体温监测等工作。
（二）加强人文关怀和正面引导
1.及时跟进关注心理状态不稳定、情绪波动大的学生，校长通过电话、网络等方式谈心谈话，缓解紧张情绪，避免引起学生和家长恐慌。
2.统计父母在抗击疫情一线的学生，通过微信、短信、电话等形式给予关怀和鼓励。
3.引导师生正确看待疫情，不造谣、不传谣、不散播恐慌信息。
（三）搭建好家校沟通的桥梁
1.学校通过校园网、微信公众号、班级微信群等方式发布了《海淀外国语教育集团给全体教职员工的一封信》《海淀外国语实教育集团给学生和家长的一封信》，使学生、家长知晓学校工作安排。
2.指导班主任和任课教师与家长充分沟通，切实掌握每个学生在家学习生活情况。
四、延迟开学期间教学工作安排
成立集团“延迟开学教学工作领导小组”，确定教学总体方案和实施途径。
负责整合、制作及分享学习资源，指导每一位教师熟练使用UMU进行课堂直播，线上辅导，线下练习，学生学习监督，网络学习效果评价。
各年级各学科教研组长在教学领导的指导下做好调整教学方式、灵活安排学习内容、统筹协调家庭作业等工作，请各位组长随时关注学校发布的相关信息，学生在家学习生活的内容以复习巩固知识、探究性研究性学习、阅读经典文学作品、加强体育锻炼、参与家务劳动等为主，并为学生提供包括时事教育、卫生健康、疫情防范、危机应对等在内的网上学习资源及线上辅导。
领导小组组长：詹为
领导小组成员：孙凤霞、李春玲、王婧一、白聪颖
成员为组长以上的所有教学干部（在此不一一列出姓名）和市区学科带头人、骨干教师。
各校区教学领导小组如下：
武汉校区 韩旭升、朱建林、郝燕燕、江国梁、齐东
海南校区 潘宏伟、李亚楠、薛飞、薛颖
京北校区 李春玲、明正芝
（一）核查每位学生的UMU账号是否畅通，每位家长是否都会使用本平台指导孩子学习；对直播讲师进行培训，尽快掌握直播界面的操作等基础功能。
针对部分学生和校区无法使用UMU或无UMU集团账户情况，北京校区各学科教师团队借助UMU讲师账号制作微课功能，采取先制作、再下载微课视频、后微信、网络分享的流程，结合当地网络学习平台，实现全员在线学习。
（二）按照学校教学要求，把课表按照班型发给学生，自2月17日起将每天的学习内容及时发给学生。
（三）依据要求，合理甄选、推荐各地教委官方推荐的网上课程资源，保证义务教育阶段课程的贯彻实施。
各学科教学领导及组长依据教学进度和教材内容分配年级组内学科教师UMU微课制作任务，分工合作，参照下表，安排内容。内容以新授知识结合复习巩固知识、探究性研究性学习、阅读经典文学作品、加强体育锻炼、参加家务劳动等为主。
以北京校区为核心制作团队，制作资源分享给各校区使用。武汉校区、海南校区部分学科使用当地教材（如人教版、琼教版数学），北京校区领导指导相应校区学科团队制作本地教材学习内容，并进行审核检查。
（四）北京校区语数英学科按照年级挑选骨干教师，熟练掌握UMU视频直播，直播版面设置、PPT讲义插入等基础技能，按照20-30分钟的时长，每天一节，每周5天的频率，进行4周直播课的筹备。上报各年级各学科每日直播课表，讲师安排。协调、错峰安排各年级、各学科直播时间，避免带宽瓶颈，由UMU提供带宽、技术支持。
（五）各学科按照每周、每日的频率，统一安排并制作学习资源包，学习资源包可通过UMU集成分享或者微信家长群分享。资源包需涵盖:
1.教材重点页面电子照片（解决学生手头无教材问题）
2.UMU微课（统一PPT模板，学校教师讲授，语音图片，解决动态呈现学习过程、重难点突破的问题）
3.其他网络上可下载、借鉴的资源（视频资源可压缩大小，便于上传分享）
4.适量练习题（解决学练结合、合理评价的问题）
5.学生作业上交的频率和批阅安排
6.练习题答案及重点题型答案解析过程（解决学生自评、家长辅导的问题）
7.适当安排体育锻炼、音乐、美术欣赏，德育卫生防范指导专题讲座等内容。
8.班主任与任课教师承担学生在家学习期间的练习和指导学生任务，每天借助网络、电话、微信等平台做好学生的答疑、指导。
9.各学科提前筹备，注意审查，避免错误，合理定量，劳逸结合。
截止2020年2月2日，语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科技、信息、钢琴等学科以及卡登中心、钢琴中心、多语种中心、STEAM教育中心、双优运动学院、才艺中心全部完成了网上学习方案的制定。
五、延迟开学期间德育工作安排
成立集团“延迟开学德育工作领导小组”，制定网上开学典礼方案。负责各个校区的班主任管理，德育活动设计布置及监督。同时摸排师生身心健康状况，指导德育干部、班主任和心理教师开展工作。
组长：刘伟 高原
领导小组成员：孙雅巍 刘群 李颖
成员为各校区德育工作人员和年级大组长 。
各校区德育工作领导小组如下：
武汉校区:韩旭升 吴松华 张旭
海南校区：潘宏伟 张明
京北校区：李春玲 牛彦斌
（一）明确工作实施主体为年级组和班级，职责如下：
及时上传下达学校发布的信息到本组教师，按流程及时反馈给相关领导，确保信息准确迅速传达到每一位教职员工、学生及家长。
按要求准确及时上报师生信息，确保联络畅通，如有异常情况，第一时间反馈给年级组负责领导，由年级负责领导汇报给校长。
延期开学期间的“停课不停学”，学生不到校，教师按学校要求做好学生的服务、保障和备课授课以及学生的学习指导工作。
根据学校需要，班主任老师将每日作业、学生基本情况等数据报告年级组长。
（二）班主任工作要求
在抗击疫情的特殊时期，班主任要发挥班级的核心作用，带领大家做好各项工作。
按照学校教学要求，把作息时间和课表按照班型发给学生，自2月17日起将每天的学习内容及时发给学生。
保持通信畅通，2月17日起每天2个问候信息（上午7:30—8:00前；下午4:00—5：00前）发送给学生，并要求每个学生都回复，了解学生每天在家的学习、生活和安全状况，班主任老师在接收到全班信息后，如实向年级大组长汇报情况（上午9:00前，下午2:30前）。汇报内容见及格式如下：
×班学生共×人，收到反馈信息×人。学生×人在家，×人到校看护，学生××有特殊情况，体温超过37.3°；学生××未过隔离期。目前班级情况（正常或是……）。
（三）特殊时期德育工作内容安排
防控疫情的特殊时期，孩子们可以通过网络平台、阅读书籍、关注时事、家务劳动等活动获得知识，培养能力。学校也积极开展各类德育活动，德育办老师们有效利用UMU学习平台的优势，以文章、文档、微课、视频、直播等多种形式创作微课，供同学们学习。课程内容安排如下，课表见附件：
1.雏鹰大队之——《红领巾在行动》
号召所有队员积极响应钟南山爷爷“解决疫情最快、成本最低的方式是在家自我隔离”的呼吁，所有大队干部参与以“防疫自护 红领巾在行动”为主题的活动。队员们可通过亲子共同学习防疫知识、制作宣讲健康常识小视频、绘制自护漫画、创编健康防护快板歌谣、撰写防疫日记、参与亲子健身、礼赞先锋榜样等形式参与活动，并通过学校UMU学习平台进行展示。大队干部榜样引领，把正能量传递给海淀外国语教育集团的所有队员们！
2.家长学校之——《心理专家面对面》
特邀中科院心理所儿童发展与教育心理学研究生、国家二级心理咨询师高建伟老师进行线上系列直播课程。课程包括以下三方面内容：（1）特针对现阶段疫情及相关社会情形对学生心理健康影响做正确疏导；（2）按低、中、高年级进行分层，针对家长与学生关系遇到的实际问题，每周由家委会代表进行年级集中汇总，把出现频率较高的问题进行线上指导与解答；（3）每周进行一次线上直播解答，时常约为1小时。
3.亲子运动之——《大家一起来锻炼》
自身的免疫系统尤为重要，应对当前疫情要合理制定以家庭为单位的锻炼计划，提升身体素质，建立良好的亲子关系。具体要求如下：（1）以年级为单位，负责该年级的体育教师根据学生年龄特点制定训练计划，所有家庭成员共同参与完成；（2）体育教师录制标准动作视频，并进行讲解。学生每天在班级群中打卡展示。
4.身心健康之——《宅家宝典》
面对疫情，我们需要注意身体防护，更要呵护心理健康。根据官方发出的“春节减少外出”的倡议，小学专职心理老师“知心姐姐”特意为全体同学录制“宅家宝典”，借助UMU学习平台进行发布，还可以与“知心姐姐”互通邮件，排解负面情绪，保持积极健康的情绪。医务室老师也会借助UMU平台传递给学生如何正确认识病毒、防止病毒侵害传染及日常卫生健康的小常识。
5．网络学习之——《打开快乐之门》
学生在参加我校UMU网络平台学习的同时，还需注册登录北京市中小学数字德育网（moral.bjedu.cn），点击“北京市2020年中小学生网上冬令营”图标，自主参加网上冬令营的各项活动。网上冬令营共设三大类；《喜迎新春中国年》、《快乐寒假共成长》、《勤于实践爱劳动》。我校学生具体学习计划如下：（1）学生任选【巧手喜绘全家福】和【我爱劳动我光荣】两项中的一项完成；（2）每周观看【北京榜样我学习】中的视频或【新春阅读最快乐】中推荐的书籍；（3）完成【勤俭节约过春节】或【垃圾分类我践行】两项中任意一项网络课程和问答。其中，第一项作业完成后发至班主任老师，由班主任老师收齐后发给本年级德育办老师。
6．家校共育之——《一起加油》
在班主任老师的带领下，发挥三级家委会及班级家委会作用，全家动员，关注时事。关注“首都教育”、“海淀教育”微信公众号，及时了解政策信息。有家庭教育困难、看护困难的家庭，可第一时间联系班主任，班主任老师会帮助家长结合学生特点开展家庭教育。导育老师也会全力协助进行相关工作。疫情防控期间，请大家减少聚会和出游，引导学生合理使用电子产品，对虚假信息、不良信息做到不信讹、不传讹。这期间，几位主管教育工作的校长也同时为家长和孩子们开通热线。特殊时期，让我们虽有距离，但心在一起！
黄校长：13910998779；任校长：13501035856；
刘校长：15101155280；高校长：13911206706。
六、针对武汉校区需要做的工作
跟武汉校区领导保持联系，共同制定工作方案，在各方面给予最大程度的支持。（1月27日一年级3班于梓菡家长捐赠5000只口罩给武汉校区，1月28日已经通过顺丰发往武汉校区和留在武汉的部分老师住处。）
德育-附件-1
2019-2020下学期德育、少先队umu在线课程计划
德育-附件-2
防范冠状病毒假期德育作业
共度健康假期 共享平安假期
在这个寒假我们遭遇了新型冠状病毒疫情，全国上下万众一心，我们有信心战胜疫情，中国加油，武汉加油！
特殊时期，孩子们不能走出家门进行社会实践活动，但是可以通过网络、读书、关注时事、家务劳动等得到锻炼和学习。我们积极开展各类德育活动，培养孩子们的独立能力及自理能力，加强锻炼，增强体质，抵抗病毒！德育家庭作业要求如下：
- “假期我当家”之“学做菜”（根据实际情况进行操作，至少学做三种菜）
- “假期我当家”之“做家务”（每天做一种家务劳动，例如：扫地、擦桌子、洗碗、叠衣服、收拾房间等等）
- “假期我当家”之“关注时事”（每天关注新闻时事，看新闻或浏览央视新闻、人民日报等公众号，每天与家长进行交流和沟通）
- “假期我当家”之“亲子运动”（每天坚持半小时体育锻炼，例如：体前屈、平板支撑、仰卧起坐、跳绳等，）
请同学们认真按要求完成，请家长进行记录，并在班级群中打卡或上传umu。让我们一起携手抵抗疫情，一起加油！预祝孩子们和家长朋友们健康、快乐、平安！
