中国国际广播电台德语频道专访多语种中心刘莹老师
先进的教学理念，纯外教授课模式，年龄定制寓教于乐，语言学习与素质教育相结合，用外语学习中国传统文化等等创新特色，使得「海外多语种」获得业界与家长多方的好评和认可。
继中央电视台法语频道、日本电视网(NTV)对海淀外国语多语种中心采访之后。海淀外国语德语组负责人刘莹老师也接受了中国国际广播电台德语频道的采访。
中国国际广播电台（CRI）创办于1941年12月3日，是中国向全世界广播的国家广播电台。
其宗旨是“向世界介绍中国，向中国介绍世界，向世界报道世界，增进中国人民与世界人民之间的了解和友谊”。
中国国际广播电台目前使用43种语言向全世界广播。
就使用语种、播出时数和听众来信数量而言，中国国际广播电台已经成为世界主要国际广播电台之一。
以下是刘莹老师接受采访的内容翻译▼
01
个人经历
在德国的听众们大家好，我叫刘莹。我现在在中国北京市海淀外国语实验学校从事德语教学工作。
我从中国的大学毕业之后，来到了汉堡大学继续学习和工作。三年之后我又去了美国继续学习和从事教学工作。
▲在美授课时被刊登在美国社区教育宣传册上
在美国工作期间，我先后到马里兰大学、孟菲斯大学和波士顿大学进修。
▲刘莹老师留学期间
2016年的时候回到中国北京，我的家乡，开始在我现在的学校从事德语教学的工作。
当时我回到家乡后有两个offer让我比较犹豫。一个是在北京外国语大学给亚洲的留学生教英文和汉语，另一个是就是现在的学校从事K-12德语教学工作。
最后我选择了后者，虽然在中国能够进入大学教书是非常难得的机会，但是更吸引我的是能够从事跟德语、德国文化有关的教育工作。
▲在海外多语种的办公室
同时，在中国英语已经非常普及了，但是在K12阶段，德语作为第二外语的学习还是非常新鲜的事情。
我在德国和美国工作的时候，给我非常大的触动之一，就是小学生和中学生可以选择第二外语进行学习。
我非常赞同这样的教育理念，因为越小开始学习一门语言的效果越好。
另一方面，学习一门语言的同时也会学习到这个国家的文化、历史、品德，这对培养一个国际化的人才非常重要。
然而在中国具有这样前瞻性理念的学校非常少，虽然这意味着这项工作需要很大开拓精神，但是我很愿意尝试，把它当作对自己的一种挑战。
多语种中心领导的教学理念也非常的先进，特别符合我在德国和美国所学到的，见到的。所以我最终选择了现在的工作。
▲与德国的大学建立优质生源基地
02
海淀外国语的德语教育
北京市海淀外国语实验学校隶属于海淀外国语教育集团。至此海淀校区已经成立20周年了。
除此之外我们在中国的海南、武汉、京北都有我们的校区。德语组隶属于学校的多语种中心。
多语种中心负责为学校幼儿园到高中的学生提供德语、日语、法语作为第二外国语的教学。
德语组成立于2015年，我们现在有11位老师，5名来自德国的外教和6名中国老师。现在从幼儿园到高中已有超过200名的学生，选择德语作为第二外语学习。
▲海外多语种德语组全体老师
随着中国人对德国的了解，越来越多的家长希望孩子除了英语之外，选择德语学习。
每个班都有母语者和留学德国的中国老师一起负责教学。在课上，母语者教师承担主要的教学任务。目的是给学生创造一个纯正的母语环境。非常符合美国外语学习中广泛推崇的沉浸式教学法。
▲学校嘉年华上让孩子体验德式足球
而中国老师承担更多的补充工作，提出一些更加针对中国学生的教学建议。
所以我们采用的这种“中西合璧”的课堂形式，非常受中国家长的欢迎，也取得了非常好的成果。
很多中国、德国、法国、日本的学校来我们的课堂参观和旁听。
03
为什么会选择老师这样一份职业？
我小的时候就非常喜欢照顾别人，还喜欢把我自己知道的告诉别人。当时就觉得很有成就感。因为你会一个东西，大家都很想学，然后我就用很明白的方法交给他们，看着他们学会了特别高兴的样子，我也特别高兴，比自己会了还要高兴。
▲带着初中同学参加德国研学
我就觉得我可能比较适合从事教育的行业吧。所以大学自然而然就选择了教育专业，然后就在教育的路上一直走到今天。
▲应邀参加德国使馆午宴和前德国驻中国大使和夫人介绍学校
04
工作中遇到的最大困难是什么？
因为第二外语在K12阶段在中国还是非常少有的。而中国的学生在上大学之前的学习任务非常繁重。每天要背很多东西，有做不完的作业，大家都为了在12年级的大学入学考试“高考“而努力。
而德语不是考试的科目，而且德语对于中国孩子来讲，比英语更难。所以有一些孩子渐渐对德语学习失去动力和兴趣。
所以我们在教授语言的同时，融入很多关于德国特色的内容，比如我们一起庆祝德国的节日：圣马丁节我们一起做灯笼，复活节我们老师把巧克力做的蛋藏在学校的花园里，让学生们去找，狂欢节我们带学生庆祝。同时学生也学习到了这些节日的背景知识。
▲和外教带着孩子体验德国圣诞市场
另外，我们还有主题课，选择一些具有德国特色的主题：足球、香肠、城市、建筑、环保、动物保护、古典音乐、汽车等等。
带着学生一起踢足球、品尝德国的美食、了解德国的环保理念等。
▲带领学生参加德国驻华大使馆活动
还有社会实践和料理课，也是我们克服这个困难，增加德语兴趣的“有力武器”。
老师们会带领学生前往德国工厂参观（果倍爽、奔驰工厂）、受到德国大使馆的邀请参加使馆活动，还会请一些和德国相关的专业人士来到学校讲座，并且在2018年的社会实践中，也曾带领学生来到CRI参观。
▲参观果倍爽工厂
▲参观宝马博物馆
▲参观国际中国国际广播电台德语部
当时我记得还参观了这间播音室，真没想到，我有一天有这么大的荣幸，能够坐在这里录制节目。
▲受邀接受中央国际广播电台采访
料理课我们学校有专门的料理教室，我们会带领孩子们做纯正的德国菜：Flammkuchen、Plätzchen….等等，学生吃着他们亲手做的德国美食非常开心，也会回家再给爸爸妈妈爷爷奶奶再做一遍，还给他们讲解这是什么？把德国的美食进行再一次的传播。
▲受同学们欢迎的料理课
所以现在我们学校的很多家长，都会说一两句德语、也都会做一些德国菜，都是从他们的孩子那里学来的。
因为这些教学内容都是母语教师用纯德语传达的，所以在了解这些知识的同时，学生德语的”听说读写“都有了很大的提高。
同时我们还会把一些戏剧、名人名言、德育甚至是教孩子用德语介绍我们中国的传统节日，融入到日常的语言课堂中来。这也特别符合在德国和美国工作时候学到的“任务型教学法”。
▲德语课堂上用德语给同学们讲孔子
05
工作中最开心的瞬间是什么？
最开心的时刻莫过于看到上面这些努力对于提高学生学习德语的兴趣真的起到了作用。
因为中国的孩子学习压力非常大，很少能够看到他们真的喜欢某一个科目。现在越来越多的学生告诉我，他们真的很喜欢德语。
▲德语课
或者学生会很真诚的告诉我，他最喜欢的天是周一、周三和周四，因为有德语课。作为老师我都会非常非常的开心，我觉得这是对我们工作的最大肯定。
也有很多学生因为我们的德语课而了解了德国、学习了德语，选择去德国、瑞士继续上学。我现在有很多学生都已经在德国了。他们是真的很喜欢。
06
对未来工作的期待是什么？
对未来工作的期待也是我现在正在努力的方向。就是加强中国和德国之间的青少年交流。
因为青少年代表着未来。青少年之间是不夹杂任何利益和政治的，是非常单纯又充满朝气的交往。
也希望通过CRI这个平台，让更多的人知道我们现在从事的事情，为我们两国之间的交流创造更多的可能性。非常欢迎大家和我联络。
07
本身作为海归，对想要留学的学生有什么样的建议？
对于中国的留学生来讲，首先我觉得要明确自己出国留学的目的。要重视自己的专业。围绕着自己的专业方向进行努力。
另外一个就是要提前了解所在学校的制度，比如各种学习资源都在哪里？如果遇到了困难应该向哪个部门进行咨询？以及学校考试、选课、毕业等的方法。
▲介绍海外多语种高中德国名校直通车项目
因为中国的大学基本上就是上课、记笔记、考试、得学分。所以有很多中国学生以为在外国留学也是一样的，而错过了很多有用的资源，或者明明很努力但是考试还是没有通过，这样的情况。
另外，就是希望留学生们能够更加积极地融入当地的生活。因为只有这样了，你才能全面地了解、理解这个国家的文化、思维方式和风土人情。同时，也使自己的留学生活更加地饱满和充实。
👇海淀外国语多语种班详情点击👇
👇咨询电话👇
010-88472800转8254
秦主任 18600168416 （微信同号）
