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我是老外，「海外」的外｜集团头条

David, give me five!

哇！这节英语课居然玩COS。

老师看我，我要做出一个最美的紫色。

我已经学会100多个德语单词啦啦啦。

孩子们的这些欢声笑语取材于日常课堂，来自美国、英国、法国、西班牙、德国、日本等国的外籍教师，是海淀外国语教育教学团队的重要组成部分，他们的课堂生动有趣，他们对孩子的爱充满激情，他们对这份在中国的事业有着发自内心的热爱和专注。

他们笑称，自己是来自「海外」的老外。

 

海淀外国语经过26年的实践积累，拥有了大量稳定、优质的外籍教师资源，并多次获得政府颁发的「海淀区优秀外籍教师管理团队」及「
中小学国际教育特色品牌」等奖项。来自五湖四海的他们为校园注入了浓厚的世界文化氛围，让学生们零距离感受多元文化的魅力；同时，他们也深深爱上了中国的一切，成为了真正的「中外友好大使」。

David是小学的外籍教师主管，曾连续两届获得「海淀区优秀外籍教师」奖项。平时，他不仅承担常规教学任务，还负责学科课程建设以及外籍教师团队的管理与培训。

海淀外国语是他初抵中国后的执教首站，也是唯一一站。在这12年里，他与一届又一届的学生们建立了难以割舍的深厚情谊。他的教学风格严谨而不失可爱，搞怪中又洋溢着热情，因此连续多年荣获孩子们评选的「最受欢迎老师」称号，对此David深感荣幸之至。

「事业爱情双丰收」这个词，用在David身上是再合适不过了，他在北京建立了幸福的家庭，还成功获得了中国的永久居留权。

中国同事们都说，笑呵呵的David完全就是幸福的具象化表达。

 

Hadassah，海淀校区六年级的年级组长，以其温和、优雅、无限的耐心赢得了孩子们的一致赞誉。大家异口同声：从未见过Hadassah生气的样子。

她在校工作5年，一直担任六年级教师。这是源于学校的一项特别措施：考虑到外籍教师和中国孩子有天然的文化差异，因此，让外籍教师长期专注于某一年级的教学工作，以便于细致入微地理解中国孩子独特的性格特征以及成长历程。

如此一来，Hadassah可以从容不迫地探秘六年级孩子们的心灵世界。五年专注研究，她逐渐练就了将教育智慧与孩子们的成长节律精准对接的能力，并将这些宝贵经验分享给其他外籍教师。

这样年复一年的杏坛深耕，海淀外国语的孩子们成为了最大的受益者。

年轻帅气的Neil老师在校2年，既是美术老师，也是艺术家，还偶尔化身街头画家。

Neil的美术课程与常规教学模式大相径庭，他更注重引导学生探索情感的表达与内心深处的思考。在他的课堂上，技艺的高低并非首要追求，更重要的是，引领学生通过多样化的美术技法，真切感受到艺术的魅力所在。

学生们对他的美术课总是满怀期待，因为每一堂课都如同一个未知的惊喜，你永远无法预料他会带来怎样的精彩内容。

在平日里没课的时候，Neil常常会在学校的墙壁与巨幅展板上挥洒创意，这些画作以其独特的魅力，总能吸引众多孩子驻足欣赏，为他们的童年时光留下了美好的回忆。

Annika老师是一位地地道道的德国人，她的教学足迹跨越了中国、日本、泰国等多个国家。今年是她在海淀外国语的第六年，中国成为了她时间最长、也是最愿意当老师的地方。

她善于运用丰富的表情、生动的手势、传神的眼神交流，甚至细微的音调变化来吸引学生的注意力。这样的教学方法确保了学生们在课堂上始终保持高度的专注。

有时，她还会巧妙地融入一些小游戏，让学习过程变得趣味横生，这对于学习多种语言的孩子来说尤为有效。

正如视频中展现的那样，这些一年级的小学生们在课堂上表现得那么自如与娴熟。很难想象他们学习德语——这门除英语之外的第二外语，仅仅只有一个学期的时间。

 

 

海淀外国语的课程体系，深深植根于丰厚广袤的中国文化土壤，以世界为课堂，在保质保量完成国家、省市相关教育部门制定的课程大纲的基础上，为学生提供多元文化背景下的学习体验。旨在
培养具有深厚爱国情怀、广阔国际视野、丰富学科素养、强健身心体魄、扎实中华文化根基和对话世界文明能力
的创新型国际化人才。

这四位老师是海淀外国语外籍教师团队的一个缩影。多年来，众多外籍教师深耕于海淀外国语的各个校区，他们不仅热爱学生，也钟情于中国文化和教育事业。得益于集团化办学的优势，各校区统一管理和培训提高外籍教师，让他们成为了海淀外国语课堂上的耀眼明星。

来自「海外」的他们，让每一节课都精彩！