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“彩云追月”这首曲子形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色，1935年，任光在上海百代唱片公司任节目部主任时，同聂耳一起，为百代国乐队定了一批民族管弦乐曲并灌制唱片，《彩云追月》就是其中的一首，后来被改编为民族管弦乐曲。

这首曲子是海淀外国语校园原创歌曲。展示海淀外国语实验学校的魅力与气质，在很大程度上反映了学校的追求和思想。每当旋律响起时，悦耳的声音如同那沁人心脾的花香，如同那温暖柔和的春风，令人心旷神怡。美丽的木棉树摇摇摆摆，仿佛在给同学们伴舞；洁白无瑕的花尽情地绽放着，仿佛被同学们那悦耳动听的声音所感染，露出了最甜美的笑容…让同学们快快乐乐地成长，让校园永远生机勃勃，充满活力！

《翼舞少年》是海淀外国语在海淀区27届合唱比赛时所选用的曲目，这部合唱作品表达了新一代少年儿童的心声。它展现出海外的孩子们在学校里既会唱歌又会跳舞的欢快心情，体现了孩子们参与学校特色 “2+2” 课程及课外活动时的愉悦心境，反映出如今少年儿童幸福的生活，尽显活泼可爱之态。

校园是人生启程的首发站，《时光》便是这么一首讲述了同学们在海外校园度过的美好时光的作品，音乐中以轻柔的弦乐重奏为基调，加以对钢琴与小提琴两位独奏的完美烘托，完美契合了朗诵内容中的情感起伏。通过表演的视角，既有对校园青春岁月的温柔回忆，也展现了学生们面向未来、勇敢追梦的坚定信念。

贝多芬《c小调第五交响曲，作品67》，是路德维希·范·贝多芬于1804年至1808年间创作的一部著名管弦乐作品。本次演奏的第一乐章：Allegro con brio，采用奏鸣曲式。开头的“命运敲门”动机贯穿整个乐章，充满紧张和戏剧性。它通常被称为“命运交响曲”，因其开头的四个音符（短短短长）被认为象征着命运在敲门。

《梁祝》小提琴协奏曲是1958年由何占豪、陈钢所作。取材自民间传说“梁山伯与祝英台”，以越剧曲调为素材，综合交响乐与中国民间戏曲音乐手法。乐曲用奏鸣曲式分为呈示部、展开部和再现部。呈示部展现梁祝相识相知；展开部描绘抗婚、楼台会、哭灵投坟等悲剧情节；再现部则是梁祝化蝶。《梁祝》旋律优美，情感细腻，是新中国交响音乐民族化的经典之作，在国内外广受赞誉。这次的节目中不仅有美妙的音乐，以及优美的舞蹈，更重要的是，小学“无人机”社团和中学“航模”社团放飞蝴蝶的巧思也更让观众身临其境。

《青春万岁》是以一个年轻的教师角色，对未来生活充满了热爱和期待。“所有的日子都来吧，让我编织你们”这也表达了我们海外人对教育事业充满了热情，希望年轻的教师在海外这片天地有自己的突破，对未来应当充满希望，整体感受是悦动和温暖的。

《爱的光》是一首英语原创诗，以教育者的视角诠释爱的真谛。诗中，爱如晨曦，温暖人心，照亮成长之路。教育者视爱为教育之魂，传递智慧与希望，播种爱的种子。朗诵这首英文诗词，我满怀激情，将一个20年“海外”人对母校、对教育深沉的爱意融入到每个音节，希望触动观众的心弦，共同感受爱的力量与美好。

《我们的世界》是一首由六首歌曲串烧而成的精彩作品。其中，有新创作的《闪光的记忆》，表达了全国人民在党的领导下，撸起袖子加油干的干劲，以及对祖国的热爱和对祖国科技进步等各方面成就的由衷赞叹。以及经典作品《歌声与微笑》，展现出孩子们参与学校25周年高兴愉快的心情。《海阔云天》是海南校区五周年创作的歌曲，从校园建设到人文培养，表达校与校链接的深厚情感。此外，这次冬奥会歌曲《雪花》旋律优美有气势，并且是由我校毕业生倾情演绎，这些歌曲也以不同的方式歌唱祖国，共同构成了这一充满魅力的音乐盛宴。

《奔向太阳》由丁豆豆、杨眉作曲。作品将校歌《我们起航》与耳熟能详的《我爱你中国》两首乐曲的旋律进行了有机融合，把海淀外国语教育者为祖国培养栋梁的情怀抒发得淋漓尽致，更体现了莘莘学子心系祖国和奔向未来的鸿鹄之志。

在25周年校庆之际，这部作品更是融入了行进打击乐这一新颖元素，为原有的旋律注入了新的活力与节奏感。行进打击乐的加入，不仅丰富了作品的音乐层次，更象征着学校与时俱进、不断探索的精神。每一次奏响，都是对学校历史与未来的深情致敬，也是对学子们勇于追梦、不断前行的鼓舞。

“这是一部充满激情与力量的音乐巨作，它以交响乐的宏伟和合唱的和谐，共同描绘了祖国的壮丽山河和人民的豪迈情怀。这部作品不仅是对新中国伟大成就的赞颂，也是对未来美好生活的憧憬。在海淀外国语建校25周年之际，我们以这部作品向学校献上最诚挚的祝福，同时也愿我们的祖国繁荣昌盛。”

这首歌由由全体演员演绎，用激昂旋律奏响青春乐章。学生们用活力舞姿与嘹亮歌声，展现对未来的憧憬。寓意着学子们将从校园启航，带着梦想飞翔，奔赴广阔天地，为人生书写精彩篇章。

情景表演《光亮》令人瞩目。学生们手持花灯，时而轻盈旋转，如花瓣飘落；时而灵动跳跃，似精灵舞动。优美的舞姿与璀璨灯光交相辉映，展现出青春的活力与希望，为这场晚会增添一抹亮丽色彩，寓意着母校的未来如光亮般闪耀，在光的指引下，老师带着学生迈向更广阔的未来。