小学综合素质双优班
班型介绍
京北校区小学综合素质双优班是依托综合素质班完善课程体系与雄厚师资保障的基础上，构建的 “基础学业扎实推进 + 艺体特长系统培育” 的特色班型，打破传统 “兴趣培训” 的碎片化局限，将艺体专业教学全面融入日常教学。艺术教师、体育教练与文化课教师形成协同育人机制，立足学生个体特质因材施教，制定个性化培养方案，既夯实学业根基，又淬炼艺体素养，为学生构建自信、坚韧、全面发展的人生底色。
核心理念
学业筑基，艺体赋能，双优并行，全人培育。
包含专业
舞蹈、美术、射击、网球、高尔夫、击剑、滑雪、花样滑冰、冰球、匹克球、双优多项（一年级新生专属）、马术
专业课时
每周 10 课时
班级人数
30 人左右
师资团队
双优班师资团队汇聚国内顶尖艺术院校骨干与专业体育领域精英，兼具扎实的教学功底、丰富的赛事经验与系统的培育能力：
艺术专业教师均毕业于国内顶级艺术院校，深耕艺术教育领域多年，注重因材施教，能精准捕捉学生的艺术天赋，辅导学生在各类艺术赛事中屡获佳绩；
体育专业教练多来自国家队、省市级专业运动队，持有国家健将级运动员资质、国际赛事认证裁判资格或专项运动高级教练认证，专业教练均具备赛事带队夺冠经历，能为学生提供从基础训练到赛事参赛的全链条指导；
所有师资均参与学校协同育人体系，与文化课教师定期研讨，确保学业与艺体培养的有机衔接、互为助力。
各专业介绍
舞蹈专业：舞蹈技术技巧训练、中国舞、芭蕾舞、民族民间舞及剧目创编与演绎。
美术专业：包括儿童创意思维训练、手工实践、素描、速写、水粉、国画、书法、动漫设计、服装设计、建筑美学等模块。
射击专业：课程聚焦姿态矫正、气息调控、视力保护与专注力训练，涵盖射击基础理论、动作规范、心理调节与体能适配训练。
网球专业：作为高强度有氧运动，课程包含步法训练、挥拍技术、战术运用与体能强化等模块。
高尔夫专业：秉持 “绅士运动” 育人内核，课程涵盖挥杆技术、规则礼仪、战术思维与体能训练。
击剑专业：课程体系包括击剑发展史、规则礼仪、趣味训练与专项体能、战术训练。
滑雪专业：滑雪是一种能锻炼和改善神经系统的全身运动，不仅能让学生享受速度,还能锻炼平衡能力、协调性和灵活性。
花样滑冰专业：滑冰运动不仅能够锻炼并增强人体的平衡能力、协调能力及身体柔韧性，还能提升心肺功能与有氧运动能力。跳跃、旋转、步法和自由滑组合对身体的柔韧性和弹跳能力产生好的影响。
冰球专业：冰球运动是多变的滑冰技艺与敏捷娴熟的曲棍球技艺相结合的对抗性较强的集体冰上运动项目。
匹克球专业：匹克球作为融合网球、羽毛球与乒乓球优势的新兴运动，凭借上手快、强度可控的优势，成为适配全年龄段学子的校园运动新选择。
双优多项（一年级新生专属）：
专为暂未明确运动发展方向的一年级新生设置，每周开展网球、高尔夫、击剑、滑雪、滑冰、冰球、匹克球七大项目的沉浸式体验学习。待学生明确发展方向后，可从中选择一项进行专项深耕，为后续专业提升奠定坚实基础。
马术专业：以 “全人培育” 为核心，课程涵盖马术骑乘技术、马术理论、马房实操、专项体能训练四大模块，旨在培育学生专注力、逻辑思维能力、同理心与骑士精神。通过骑乘训练与马匹照料实践，锻炼身体协调性与平衡感；在赛事备战与参赛中，锤炼抗挫折能力与临场应变能力。
京北特色
京北校区依托集团化办学优势，为双优班学生提供专属优质资源与成长场景：
生态环境优越，享有 “北京氧吧” 之称的清新空气，为户外艺体训练提供天然保障；
配备规模化专属动物园、标准化专业马场、专业级室内外滑雪场与标准化滑冰场，实现冰雪、马术等专业 “校内闭环教学”，无需额外奔波；
定期开展生态实践、马术文化节、冰雪嘉年华等特色活动，让学生在沉浸式体验中深化兴趣、拓展视野，丰富成长体验。
班型优势
1.课程融合：基础文化课与综合素质班同源同步，师资、管理标准完全一致；艺体专项课程系统化、阶梯化，实现 “一专多能、双优并行”；
2.因材施教：尊重学生个体差异与兴趣导向，通过个性化培养方案与多项目体验机制，让学生按自身节奏发展，精准匹配成长需求；
3.多维赋能：打破学业与艺体的学科壁垒，实现素养互哺 —— 艺体训练锤炼的专注力、抗挫折能力反哺学业效率，扎实的学业基础为艺体发展提供支撑，构建综合竞争力；
4.深层塑造：强调艺体培养不止于技能习得，更注重审美素养、意志品质、团队精神、情绪管理等核心素养的培育，实现心智、情感与人格的全面发展；
5.专业保障：由顶尖院校教师与专业队教练授课，教学日常化、训练系统化、发展持续化，配套专属场地与赛事资源，为专业提升与赛事参与提供全链条支持；
6.资源专属：京北校区专属冰雪场地、马场、生态园区等资源，为特色专业教学与实践活动提供不可替代的硬件保障。
综合素质双优班招生常见问题
Q1：京北校区综合素质双优班仅面向有艺体基础的学生吗？
所有专业均接受零基础学生报名。班级以 “兴趣为导向、以系统训练为支撑”，专业选择需尊重学生兴趣意愿 —— 兴趣是最好的成长动力，适合的才是最优选择。若暂不明确学生兴趣点，可预约到校体验各专业课程，再结合体验反馈做出选择。
Q2：综合素质双优班的文化课教学质量与综合素质班一致吗？
双优班与综合素质班的核心文化课内容、课程标准、师资配置、管理体系完全一致，确保学生夯实学业基础。两者的区别仅在于特色课程方向：综合素质班特色课程为数学思维训练与少儿编程，双优班特色为艺体专项培养，实现 “学业优秀 + 特长突出” 的双优发展。
Q3：学业与艺体并行，会加重学生负担吗？
不会。双优班的专业选择以学生兴趣为前提，学生在艺体学习中能获得情绪调节与心理放松，缓解学业压力；同时，艺体训练培养的专注力、耐力与高效执行能力，能反哺文化课学习，帮助学生提升学习效率。这种 “劳逸结合、张弛有度” 的安排，让学习与兴趣有机结合，实现更高效的成长。
Q4：综合素质双优班与综合素质班的核心区别是什么？
两者核心文化课学习内容、师资与管理完全一致，仅特色课程方向不同：
综合素质班：特色课程为数学思维训练、少儿编程，侧重逻辑思维与科技素养培育；
双优班：特色课程为艺体专项（舞蹈、美术、射击等九项），学生选择一项深耕，侧重艺体素养与综合品格培育，实现学业与艺体双优。
Q5：双优多项的培养模式具体是怎样的？
双优多项是一年级新生专属课程，旨在帮助学生发现兴趣、夯实基础：
学习周期：一年级全年（或至学生明确兴趣方向为止）；
学习形式：每周开展网球、高尔夫、击剑、滑雪、滑冰、冰球、匹克球七项运动的基础体验；
后续衔接：学生明确兴趣后，可从七项中选择一项转为专项学习，此前的多项目体验将为专项提升奠定身体素质与基础技能基础。
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入学条件
招收2018年9月1日至2019年8月31日出生且符合北京市入学条件的适龄儿童，且对意向专业有浓厚兴趣，具备所选专业基本条件。
舞蹈专业：具备学习舞蹈的身体条件（软开度、身材比例等）。
美术专业：具备丰富的想象力和色彩感知能力。
运动专业：具备良好的身体素质及运动能力（耐力、协调性、反应能力等）。 -
咨询电话
010-88467301（招办）
010-69111686（京北校区招办）
010-69111858（京北小学教务处）
赵老师：15101155283
贾老师（射击）：13810822301
郭老师（双优）：18518643988
曹老师（艺术）：13611128170
刘老师（马术）：18901196679
