躺平or挑战？｜有志者
童晓宇是海淀校区小学2009届毕业生，他本科就读于美国范德堡大学，研究生和博士就读于美国加州理工大学。今年博士刚刚毕业的他，自小品学兼优。提起在海淀外国语的求学经历，他更是感慨万千。
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|童晓宇小学时和同学参加活动，猜猜哪个是他？
晓宇学长清楚记得自己的小学生活，和同学们演课本剧，办音乐会，开联欢会还有各种各样的校园活动，那时的快乐仿佛就发生在昨天。
小学刚入学时，他连普通话都说不好，还要学习英文，那会儿的他觉得这些简直就是天方夜谭，所以他分享的第一个故事，就是语言学习的问题。
初到美国的那段时间，童晓宇发现自己的英文不太够用，英文水平只能勉强生活。那会的他面临两个选择，一个是可以“躺平”，别交外国朋友，可以只和中国留学生待在一起。学习上，因为学的是理科，英文不好其实也不会太影响学业。这一选择无疑是在自己的舒适区。
还有一个选择是，逼自己一把，
让英文水平提高，这对之后的学习和生活一定是有利的，但会付出更多时间和精力。
纠结了一下之后，童晓宇果断地选择了后者。他争取了在学校食堂工作的机会，工作人员都是美国人，有的人还会说美国方言，和他们待在一起无疑是最好的语言学习机会。另外，在食堂工作还可以认识很多同学，这也会逼自己不得不进行社交活动，这对于他这个标准“社恐”来说，其实挑战更大。
之后的结果是什么呢？四年后，当童晓宇和他的研究生导师通电话时，对方很惊讶他竟然不是美国人。
|童晓宇7岁
分享完这个例子之后，童晓宇又讲了自己读研究生时的故事，同样是面临了选择。一是，选择一个已经在进行的项目，各方面进度都很好，可以快一些出科研成绩。另一个是，项目非常难，进度很慢，几乎要从零开始。
纠结了一下之后，童晓宇再次选择了后者。后来，这个项目他一共用了三年多时间才做完。这三年是什么概念呢？在之后求学的两年里，他做出了3个其它科研项目。
|童晓宇在美国
在面临选择时，他总是倾向于挑战更为艰难的那个。在当时，这样的选择或许并非显而易见的最优解，然而当他回首过去，那些真正铭记于心的，并非某次考试的高分，也不是进入名校或找到理想的工作，而是那些曾经毅然决然的选择。
|加州理工的博士毕业照
你会怎样选择？
