小学综合素质卡登班
（2023）
班型介绍
综合素质班是海淀外国语实验学校的基础班型，体系完善，师资力量雄厚，依托学校优质教育教学资源，全面促进学生综合素质提升。
小学综合素质卡登班（以下简称“卡登班”）既学习综合素质班的基础课程，又在学生的英语语言能力培养方面独具特色。卡登英语教学法遵循“授人以鱼，不如授人以渔”的教育理念，从基础学习到积累学习，适合任何英语基础的学生。
卡登中心成立于2001年。卡登教学管理团队深耕细作20多年，形成了一整套教育教学方法。每一位卡登学生自小学一年级开始到六年级毕业都有一套完整的学情档案。卡登中心对每一位学生的特点和需求了然于心。经过系统学习和科学规划，学生的英语语言能力不仅完全满足义务教育阶段的各项标准和要求，更为未来的现代化综合素质学习奠定了扎实的基础。
课程特色
英语课堂小班授课。卡登班在英语课时会将一个大班的学生分成两个小班进行授课，每小班配有1名外方教师，1名中方教师。卡登教学法侧重拼写、听写、句型分析、演讲及阅读。教学法设计遵循由浅入深、从易到难、循序渐进的语言学习规律，让学生在听、说、读、写、译、思维等方面全面均衡发展。特殊的“卡登拼音法”是整个卡登教学法的“领头羊”，凭借此教学法可以让学生快乐的完成小学英语课程。
能力培养
1、培养学生“见词能读，听音能写”的能力
“见词能读，听音能写”是卡登英语教学法对学生的基础要求，这背后有积淀多年的科学而严谨的卡登教学系统来支撑。学生通过多维度的教师教学角度，教师的分层指导，以体验式学习提高自身的内驱力，并自发将平时所学应用到各种环境当中。
2、培养学生的英语演讲及阅读能力
在每周卡登英语课上，学生都有上台进行英语小演讲的机会。卡登教师特别设计的各项趣味活动更能提高学生英语口语表达能力。为提高学生的阅读理解能力，小班教室均配有小组阅读桌，每次由外教带领四至五名学生进行分组阅读，阅读内容丰富多彩，其中包括非虚构阅读、绘本阅读。
3、培养学生的自信心
为学生提供展示自我的机会，开展各项英语社团活动、节日文化活动和卡登传统课堂活动，各项活动以鼓励为主、加以调动、增强培养学生的自信心。
4、培养学生的自主学习能力
所有的阅读资料、复习资料均含有配套的音频。音频全部由卡登外教进行专业录制，并生成配套的音频二维码，让学生实现简单轻松地跟读，同时培养学生的自主学习能力。
5、培养学生未来跨文化沟通交流能力
卡登教学法在重视语言学习的同时也注重语言背后蕴含的历史与文化，卡登教师团队着力为学生打造“爱学爱说爱思考”的学习环境，培养学生未来跨文化沟通交流能力。
师资团队
外方教师
外方教师均按照国家外专局规定的资质要求进行严格选聘，均拥有多年海内外英语教学经验，开学前均接受部门培训组及教研组严格地培训和考核，且培训及考核一直循环在日常工作过程中，并按照学校要求，严格进行日常管理。
中方教师
中方英语班主任必备的任职条件是：有爱心、耐心和责任心，专业能力强，有丰富的分层教学经验。开学前均接受部门培训组及教研组严格地培训和考核，且培训及考核一直循环在日常工作过程中，并按照学校要求，严格进行日常管理。60%以上的中方教师拥有10年以上的卡登教学经验。
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入学条件
招收2016年9月1日至2017年8月31日出生且符合北京市入学条件的适龄儿童。
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咨询电话
010-88467301（招办）
010-88459946（卡登办公室）
李老师：13693123994
刘老师：18610909385
李老师：13910065646
王老师：13701115484
