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四季青学区小学优秀青年教师风采展示(三)

2021.3.18 作者:四季青学区管理中心
 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。新时代,广大教师肩负落实立德树人的根本任务,为党育人、为国育才的历史使命。这就要求老师们在储备学识上发奋图强,在教育教学上与时俱进。
      四季青学区有这样一批优秀的青年教师,她们充满活力和激情,在日常教学活动中,不断思考学科育人价值,不断提升师德修养和专业素养,为成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师而努力奋进。
盖甜是北京市海淀国际学校的英语老师,她在2020年海淀区第九届“世纪杯”小学青年教师教学基本功展示活动中荣获录像课一等奖。

     教育包含两方面:一是教书,二是育人。相较于仅传授学科知识,盖老师更注重引导学生塑造高尚的人格、找寻生命的意义。她坚信:学校教育的主要目标应该是培养有创新能力的人,而不是只会照搬前人的因循守旧者。因此,她积极引导孩子们在实践中不断地探索、发现,鼓励孩子们完善自我、提升自我。
王菁菁   老师北京市海淀国际学校

     王菁菁是北京市海淀国际学校的英语老师,她在2020年海淀区第九届“世纪杯”小学青年教师教学基本功展示活动中荣获录像课一等奖。
      王老师认为英语学科的育人价值不能仅停留在语言知识的学习上,而是应把语言训练和思维发展结合起来,注重培养学生解决问题的能力、团队意识和社会责任感,帮助学生认识自我、他人、社会乃至世界,进而形成良好的品格和正确的人生观、世界观和价值观。在评价学生方面,教师应该突破传统语言智能和逻辑智能,运用多维度、全面、发展的眼光去看待学生。每个学生都是独特的个体,相信他们都可以通过后天的努力成为不同领域中的卓越者。
苗雨阳  老师北京市海淀外国语实验学校

     苗雨阳是北京市海淀外国语实验学校的英语老师,她在2020年海淀区第九届“世纪杯”小学青年教师教学基本功展示活动中荣获录像课一等奖。
      苗老师坚信,真实运用是语言实践的根本,因此英语教师要具备分析、理解文本的能力,整合学习内容的能力,通过设计有效的教学活动,让学生有真实、丰富的深度学习体验,不断为学生搭建语言、方法、思维等方面的支架,将语言、思维和文化有机融合,从而实现英语学科的育人目标。 

青春是一朵盛开的鲜花
用最热烈的颜色
演绎着热血青春的风华正茂青春是一首动听的歌曲
用最高亢的旋律

谱写着青春岁月里的奋斗与成长

 

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